OFFERTA PROMOZIONALE LIMITATA AI PRIMI 60 UTENTI ISCRITTI! ISCRIZIONI APERTE DAL 31 AGOSTO AL 25 OTTOBRE 2026
Corso Specialistico on line erogato in modalità asincrona
Titolo: ADHD, DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITA'
A chi è rivolto: il corso on line asincrono è rivolto a professionisti, pedagogisti, educatori, insegnanti di sostegno, genitori e disoccupati, indipendentemente dall’età e dal titolo di studio, in quanto riteniamo che questa formazione specialistica possa fornire migliorare o implementare la cultura e preparazione professionale del partecipante a prescindere da eventuale titolo di qualifica richiesto o abilitante.
Metodologia applicata: consiste nell'inviare le ns lezioni e materiali didattici in formato PDF direttamente all'indirizzo di posta elettronica dell'utente iscritto. Le lezioni possono includere, per ogni argomento trattato, slide, allegati esplicativi, approfondimenti, esercitazioni, esempi + domande e risposte in itinere e alcuni quiz finali a risposta multipla che costituiscono una forma di assistenza e supporto di autoapprendimento.
Durata: 1 mese circa, durante il quale le lezioni vengono inviate direttamente sulla email dell’utente partecipante
Programma formativo aggiornato: 65 lezioni teoriche (in nero) incluse domande e risposte in itinere e finali (in rosso)
- DEFINIZIONE, INQUADRAMENTO E DECORSO DEL DISTURBO
- DOMANDE E RISPOSTE SULLA DEFINIZIONE, INQUADRAMENTO E DECORSO DEL DISTURBO
- IDENTIFICAZIONE E COMPORTAMENTO DEI BAMBINI IPERATTIVI CON DISATTENZIONE
- DOMANDE E RISPOSTE SULLA IDENTIFICAZIONE E SUL COMPORTAMENTO DEI BAMBINI IPERATTIVI CON DISATTENZIONE
- DISTURBI ASSOCIATI: DISTURBO DELLA CONDOTTA, DELL'UMORE, OPPOSITIVO-PROVOCATORIO, D'ANSIA
- DOMANDE E RISPOSTE SUI DISTURBI ASSOCIATI: DISTURBO DELLA CONDOTTA, DELL'UMORE, OPPOSITIVO-PROVOCATORIO, D'ANSIA
- NORMATIVA E LEGISLAZIONE SU ADHD
- DOMANDE E RISPOSTE SULLA NORMATIVA E SULLA LEGISLAZIONE ADHD
- BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
- DOMANDE E RISPOSTE SUI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
- ADHD DEGLI ADULTI E DEI GENITORI
- DOMANDE E RISPOSTE SULL’ADHD DEGLI ADULTI E DEI GENITORI
- SCALE DI VALUTAZIONE
- DOMANDE E RISPOSTE SULLE SCALE DI VALUTAZIONE
- STRATEGIE PER IL CONTROLLO DEL COMPORTAMENTO
- DOMANDE E RISPOSTE SULLE STRATEGIE PER IL CONTROLLO DEL COMPORTAMENTO
- COME I GENITORI POSSONO GESTIRE IL PROPRIO FIGLIO CON ADHD
- DOMANDE E RISPOSTE SU COME I GENITORI POSSONO GESTIRE IL PROPRIO FIGLIO CON ADHD
- ADHD A SCUOLA E STRATEGIE PER GLI INSEGNANTI
- DOMANDE E RISPOSTE SU ADHD A SCUOLA E STRATEGIE PER GLI INSEGNANTI
- METODI DI INTERVENTO DIDATTICO E GESTIONE DEI COMPITI COL TUTOR DI APPRENDIMENTO
- DOMANDE E RISPOSTE SUI METODI DI INTERVENTO DIDATTICO E SULLA GESTIONE DEI COMPITI COL TUTOR DI APPRENDIMENTO
- STRUMENTI COMPENSATIVI PER ALUNNI CON ADHD
- DOMANDE E RISPOSTE SUGLI STRUMENTI COMPENSATIVI PER ALUNNI CON ADHD
- MAPPE PER LO STUDIO E LA COMPRENSIONE PIU’ EFFICACE
- MAPPE CONCETTUALI
- DOMANDE E RISPOSTE SULLE MAPPE CONCETTUALI
- MAPPE MENTALI
- DOMANDE E RISPOSTE SULLE MAPPE MENTALI
- COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA
- DOMANDE E RISPOSTE SULLA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA
- MUSICOTERAPIA E ADHD
- DOMANDE E RISPOSTE SULLA MUSICOTERAPIA E ADHD
- FLORITERAPIA PER BAMBINI IPERATTIVI
- DOMANDE E RISPOSTE SULLA FLORITERAPIA E SUI FIORI DI BACH
- BAMBINO IPERCINETICO E TERAPIA PSICOMOTORIA
- DOMANDE E RISPOSTE SUL BAMBINO IPERCINETICO E SULLA TERAPIA PSICOMOTORIA
- PROTOCOLLI E LINEE GUIDA DEL TRATTAMENTO ADHD
- DOMANDE E RISPOSTE SULL’ADHD
- PROBLEM SOLVING ADHD
- DOMANDE E RISPOSTE SUL PROBELM SOLVING
- RUOLO, PESO DELLE EMOZIONI E AUTOCONTROLLO EMOTIVO
- DOMANDE E RISPOSTE SULLE EMOZIONI
- SCHEDE DI VALUTAZIONE, DIAGNOSI E TEST
- SCHEDE E GRIGLIE DI OSSERVAZIONE
- CERTIFICAZIONI E PROTOCOLLI PER IL SOSTEGNO
- DOMANDE E RISPOSTE SULLE CERTIFICAZIONI E SUI PROTOCOLLI PER IL SOSTEGNO
- ANALISI FUNZIONALE
- PROVE DI VERIFICA CON SOLUZIONI SULL’ANALISI FUNZIONALE
- DIAGNOSI FUNZIONALE E DIFFERENZIALE
- DOMANDE E RISPOSTE SULLA DIAGNOSI FUNZIONALE
- PROFILO DI FUNZIONAMENTO
- ESEMPI FORMAT, SCHEDE E MODELLI DI UN PROFILO DI FUNZIONAMENTO
- DOMANDE E RISPOSTE SUL PROFILO DI FUNZIONAMENTO
- PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
- ESEMPI, FORMAT, GRIGLIE E MODELLI DI UN PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
- DOMANDE E RISPOSTE SUL PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
- PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
- ESEMPI DI UN PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
- DOMANDE E RISPOSTE SUL PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
- PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
- ESEMPI, MODELLI, SCHEMI E FORMAT DI UN PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
- DOMANDE E RISPOSTE SUL PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
- SINTESI DI LEZIONI SULL’INQUADRAMENTO GENERALE ADHD
- ADHD AUDIO
Modalità di spedizione delle lezioni: ogni spedizione sulla email del partecipante include un argomento, eventuali esempi ed esercizi ove previsti (in nero) + domande e risposte (in rosso).
Certificazione rilasciata e computo delle ore: attestato di partecipazione convertito forfettariamente in 160 ore e che viene spedito via email a fine corso subito dopo aver completato alcune domande e a risposta multipla.
Prezzo e modalità di iscrizione: € 75,00 che si versano tramite bonifico. Per iscriversi è sufficiente compilare in tuti i suoi campi il modulo di iscrizione allegato e inviarlo, unitamente alla ricevuta del bonifico, al seguente indirizzo email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
La ricezione della suddetta documentazione costituirà conferma della avvenuta iscrizione con corrispondente trasmissione di fattura elettronica via email.
Per ricevere informazioni si prega di contattare il seguente recapito dal lunedì al sabato ore 9,00 – 19,00
3914145069