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ISCRIZIONI APERTE DAL 06 LUGLIO AL 23 AGOSTO 2026

Corso Specialistico on line erogato in modalità asincrona

Titolo: AUTISMO E ASPERGER, PROTOCOLLI DI SOSTEGNO E DI INTERVENTO COMPORTAMENTALE 

A chi è rivolto: il corso on line asincrono è rivolto a professionisti, lassistenti all'autonomia e alla comunicazione, insegnanti di sostegno, pedagogisti, educatori e disoccupati, indipendentemente dall’età, in quanto riteniamo che questa formazione specialistica possa fornire migliorare o implementare la cultura e preparazione professionale del partecipante a prescindere da eventuale titolo di qualifica richiesto o abilitante.

Metodologia applicata: consiste nell'inviare le ns lezioni e materiali didattici in formato PDF direttamente all'indirizzo di posta elettronica dell'utente iscritto. Le lezioni possono includere, per ogni argomento trattato, slide, allegati esplicativi, approfondimenti, esercitazioni, esempi + domande con risposte in itinere e alcuni quiz finali a risposta multipla che costituiscono una forma di assistenza e supporto di autoapprendimento.

Durata: 2 mesi circa, durante i quali le lezioni vengono inviate direttamente sulla email dell’utente partecipante

Programma formativo: 118 lezioni che includono argomenti, esempi ed esercizi da studiare (in nero) + domande e risposte in itinere e finali solo da consultare (in rosso)

  • DEFINIZIONE E INQUADRAMENTO SULL’AUTISMO
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLE DISABILITA’ INTELLETTIVE E SUI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO
  • RITARDO COGNITIVO, DELLO SVILUPPO E DEL LINGUAGGIO
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL RITARDO COGNITIVO DELLO SVILUPPO E DEL LINGUAGGIO
  • STORIA DELL’AUTISMO
  • LEGISLAZIONE E NORMATIVA DELL’AUTISMO
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA LEGISLAZIONE, SULLA NORMATIVA E SULLA STORIA DELL’AUTISMO
  • LINEE GUIDA E MANUALI SULL’AUTISMO - VIDEO LINEE GUIDA MINISTERO SU AUTISMO
  • BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
  • DOMANDE E RISPOSTE SUI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
  • DISEGNI DEI BAMBINI AUTISTICI
  • DOMANDE E RISPOSTE SUI DISEGNI DEI BAMBINI AUTISTICI
  • GIOCO NEL BAMBINO AUTISTICO
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL GIOCO DEL BAMBINO AUTISTICO
  • SINDROME DI ASPERGER
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA SINDROME DI ASPERGER
  • INQUADRAMENTO DIAGNOSTICO DELL'AUTISMO
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’AUTISMO
  • COME GESTIRE IL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO E PROBLEMATICO DEL SOGGETTO AUTISTICO
  • DOMANDE E RISPOSTE SU COME GESTIRE IL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO E PROBLEMATICO DEL SOGGETTO AUTISTICO
  • MEDIAZIONE E GESTIONE DEI CONFLITTI
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA GESTIONE DEI CONFLITTI
  • RUOLO, PESO DELLE EMOZIONI E AUTOCONTROLLO EMOTIVO
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLE EMOZIONI
  • ALESSITIMIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’ALESSITIMIA
  • RELAZIONI DI AIUTO
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLE RELAZIONI DI AIUTO
  • RESILIENZA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA RESILIENZA
  • DISPRASSIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA DIPRASSIA
  • AFASIA 
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’AFASIA
  • TIPI DI AFASIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SUI TIPI DI AFASIA
  • APRASSIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’APRASSIA
  • AGNOSIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SU AGNOSIA
  • DISNOMIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA DISNOMIA
  • DISARTRIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA DISARTRIA
  • AGRAFIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’AGRAFIA
  • DISFLUENZA
  • ESEMPI + ESERCIZI PER LA DISFLUENZA
  • DOMANDE RISPOSTE SULLA DISFLUENZA
  • DISLALIA
  • ESEMPI + ESERCIZI PER LA DISLALIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA DISLALIA
  • BALBUZIE
  • ESEMPI + ESERCIZI PER LA BALBUZIE
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA BALBUZIE
  • ANSIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’ANSIA
  • ATTACCHI DI PANICO E ANGOSCIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SUGLI ATTACCHI DI PANICO E ANGOSCIA
  • DISTURBI DELL’UMORE
  • DOMANDE E RISPOSTE SUI DISTURBI DELL’UMORE
  • NEVROSI, PSICOSI E ISTERIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA PSICOSI, SULLA NEVROSI E SULL’ISTERIA
  • ACCOGLIENZA E PROTOCOLLO DEL BAMBINO CON DISABILITA’ A SCUOLA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA ACCOGLIENZA E PROTOCOLLO DEL BAMBINO CON DISABILITA’ A SCUOLA
  • TRATTAMENTI CLINICI E INTERVENTI PSICOEDUCATIVI
  • DOMANDE E RISPOSTE SUI TRATTAMENTI CLINICI E INTERVENTI PSICOEDUCATIVI
  • CERTIFICAZIONI E PROTOCOLLI PER IL SOSTEGNO
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLE CERTIFICAZIONI E SUI PROTOCOLLI PER IL SOSTEGNO
  • TERAPIA PSICOMOTORIA PER BAMBINI AUTISTICI
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA TERAPIA PSICOMOTORIA PER BAMBINI AUTISTICI
  • INSEGNAMENTO E INTEGRAZIONE SCOLASTICA
  • DOMANDE E RISPOSTE SU INSEGNAMENTO E INTEGRAZIONE SCOLASTICA
  • AUTISMO E ABA, STRETEGIE E MODELLI DI INTERVENTO A SCUOLA
  • TECNICHE ABA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’ABA
  • INQUADRAMENTO DELL'OPERATORE ABA-RBT
  • DOMANDE E RISPOSTE SU INQUADRAMENTO DELL'OPERATORE ABA-RBT
  • STORIA E SVILUPPO DELLA TECNICA ABA IN ITALIA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA STORIA E SVILUPPO DELLA TECNICA ABA IN ITALIA
  • SETTING OPERATORE ABA-RBT
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL SETTING DELL'OPERATORE ABA-RBT
  • ETICA E CODICE DI CONDOTTA DELL'OPERATORE, TECNICO ABA E ANALISTA DEL COMPORTAMENTO
  • DOMANDE E RISPOSTE SU ETICA E CODICE DI CONDOTTE DELL'OPERATORE ABA
  • LINEE GUIDA INTERVENTO ABA NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO
  • RELAZIONE SCRITTA DA RBT
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA RELAZIONE SCRITTA DA RBT
  • DOCUMENTAZIONE PRODOTTA DA OPERATORE ABA-RBT
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA DOCUMENTAZIONE PRODOTTA DALL'OPERATORE ABA
  • COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA
  • MUSICOTERAPIA, AUTISMO E ASPERGER
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA MUSICOTERAPIA NELL’AUTISMO
  • PROBLEM SOLVING AUTISMO E ASPERGER
  • ESEMPI + ESERCIZI DI PROBLEM SOLVING SU AUTISMO E ASPERGER
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL PROBLEM SOLVING AUTISMO E ASPERGER
  • GRIGLIE, SCHEDE E PROTOCOLLI DI OSSERVAZIONE
  • DOMANDE E RISPOSTE SU GRIGLIE, SCHEDE E PROTOCOLLI DI OSSERVAZIONE
  • ANALISI FUNZIONALE
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’ANALISI FUNZIONALE
  • DIAGNOSI FUNZIONALE E DIFFERENZIALE
  • DOMANDE E RISPOSTE SULLA DIAGNOSI FUNZIONALE
  • PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
  • ESEMPI, FORMAT, GRIGLIE E MODELLI DEL PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
  • PROFILO DI FUNZIONAMENTO
  • FORMAT, SCHEDE E MODELLI DEL PROFILO DI FUNZIONAMENTO
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL PROFILO DI FUNZIONAMENTO E SUL PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
  • PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
  • ESEMPI DI UN PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
  • PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
  • ESEMPI, MODELLI, SCHEMI E FORMAT DI UN PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
  • DOMANDE E RISPOSTE SUL PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO
  • ESEMPI DI PEI COMPILATI SULL’AUTISMO
  • BARRIERE ARCHITETTONICHE
  • DOMANDE E RISPOSTE SULL’ELIMINAZIONE DELLE BARRIERE ARCHITETTONICHE
  • DOMANDE E RISPOSTE FINALI

Modalità di spedizione delle lezioni: ogni spedizione sulla email del partecipante include un argomento, eventuali esempi ed esercizi ove previsti (in nero) + domande e risposte (in rosso).

Certificazione rilasciata e computo delle ore: attestato di partecipazione convertito forfettariamente in 6 ore per ogni spedizione effettuata e che viene spedito via email a fine corso subito dopo avwer completato aòcune domande a risposta multipla.

Prezzo e modalità di iscrizione: € 115,00 che si versano tramite bonifico. Per iscriversi è sufficiente compilare in tutti i suoi campi il modulo di iscrizione allegato e inviarlo unitamente alla ricevuta del bonifico al seguente indirizzo email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

La ricezione della suddetta documentazione costituirà conferma della avvenuta iscrizione con corrispondente trasmissione di fattura elettronica via email.

Per ricevere informazioni si prega di contattare il seguente recapito dal lunedì al sabato ore 9,00 – 19,00

3914145069

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